“Хочу, чтобы мой ребенок классно провел время и улучшил разговорный английский” – этот запрос мы часто слышим от родителей и так же часто видим в анкетах. Второй по популярности запрос – “хочу, чтобы мой ребенок полюбил английский”. Оба эти запроса можно удовлетворить. При этом дать возможность ребенку попробовать себя в театре, различных видах спорта, рукоделии, а заодно потренироваться в сдаче кембриджского экзамена и подтвердить уровень английского.
О программе
Основная цель программы EnglishPlus – вдохновить детей на изучение английского. Для нас английский – это не школьный предмет. Мы уверены, что инглиш – это классный навык, который можно приобрести, занимаясь любимым делом.
Мы показываем нашим участникам, что английский нужен не для пятерок в школе, а для самого обычного повседневного общения. Весь день наших участников проходит на английском языке, от первых минут подъема до пожелания “good night”. Все уроки, игры, мероприятия тоже проводятся на английском языке. Однако мы не принуждаем детей постоянно говорить на английском, но мотивируем и показываем, что знать инглиш – это круто.
В качестве дополнительного стимула для детей мы приглашаем иностранных вожатых и учителей. Как правило, это волонтеры из англоязычных стран. Иностранные вожатые участвуют в жизни отряда наравне с русскоязычным напарником. Они помогают детям с произношением и поддерживают атмосферу иноязычного общения. Когда кто-то не понимает русский, всем приходится говорить на английском.
Русскоязычные вожатые – это выпускники или студенты педагогических вузов по направлению подготовки “Иностранные языки”.
О направлениях
Как мы уже сказали, все лагерные активности, уроки и мероприятия проходят на английском языке. Какие же это уроки и мероприятия? Каждый день участники посещают четыре основных урока: английский, воркшоп, физкультура и груптайм. Теперь обо всем по порядку.
Английский
На уроках английского наши участники готовятся к сдаче кембриджского экзамена, который они сдают в конце смены. В начале каждой смены дети проходят короткий устный тест на определение уровня. Согласно уровню идет распределение по группам. В каждом отряде формируется три группы: послабее, средненькие и посильнее.
Сейчас на нашей смене участники в возрасте от 6 до 10 лет. Уровни достаточно низкие: от А0 до А2. Для них основное направление – это базовая лексика, которой они смогут пользоваться в течение дня и на вечерних мероприятиях.
Учителя внедряют различные игры для введения и отработки лексики. Дети много слушают и повторяют, смотрят видео и общаются между собой, выполняя задания. Например, на первом занятии участники интервьюировали друг друга и узнавали об увлечениях своих новых друзей. Заполняли опросник, а потом пересказывали все, что узнали.
Воркшоп
Воркшоп – это наша мастерская, где дети делают тематические поделки. В начале каждого урока учитель сначала вводит нужную для урока лексику.
То есть, дети сначала узнают, как называются материалы и инструменты необходимые для крафта, и только потом приступают к работе.
Актуализация лексики помогает детям понимать все инструкции на английском. Что приклеить, что раскрасить, что пришить, зашить – все ясно. В итоге получаются вот такие произведения искусства.
Все поделки за смену дети складывают в персональные коробки, которые они делают на первом уроке.
Физкультура
Мастеров спорта мы не воспитываем, но физическая активность благотворно влияет на работу мозга. План урока такой же как и на воркшопе.
Каждый день участники пробуют себя в новом виде спорта. Новый спорт – новая лексика. Обсуждение, инструктаж – и на площадку.
Помимо стандартных футбола и баскетбола участники покоряют скалодром, учатся кататься на роллерсерфе, играют во флорбол, а в жаркую погоду играют в активные игры в открытом бассейне.
Во время ненастной погоды ретируемся в зал и играем в настольный теннис или дартс.
Груптайм
На груптайме отряд собирается вместе, чтобы подготовиться к вечернему мероприятию или провести время вместе. Первые три дня смены отводятся на сплочение и создание командного духа. Дети играют в игры на тимбилдинг, которые требуют взаимодействия и умения договариваться. Следующие груптаймы посвящены теме дня. Например, экологии, науке, здоровью и др.
Несколько раз за смену частники готовят перфомансы, короткие театрализованные выступления на английском. Тема выступления соответствует теме дня. Для выступления участники придумывают сценарий, распределяют роли, подбирают костюмы, делают декорации на воркшопе, подбирают музыку и свет на сцене. Вечером команды выступают на сцене.
Для детей это отличная возможность попробовать себя в роли актера, но это не самая главная задача перфомансов. Главная задача – научить детей свободно говорить. Никто не ожидает Леонардо ДиКаприо на сцене. Однако если ребенок умеет петь, танцевать, играть на музыкальном инструменте или что угодно другое, то он запросто сможет сделать свой номер частью общего выступления.
О распорядке дня
Теперь давайте посмотрим на обычный день участника программы EnglishPlus. Каждый день очень насыщенный. Мы стараемся, чтобы каждый участник получил максимум пользы за короткую смену.
Каждый день начинается с зарядки, уборки комнат и короткого утреннего груптайма. На этом груптайме вожатые рассказывают про тему дня, выбирают лидера дня и вводят лексику дня. Лексика дня состоит из слова дня, поговорки дня и скороговорки дня.
Лексика дня зависит от темы дня. Например, если тема дня “Art”, то слово может быть “masterpiece”, поговорка – “Art is long, life is short”, а скороговорка – “Music makes Mike and Mary merry”.
После утреннего груптайма дети идут на завтрак, а потом на общее собрание. На общем собрании вводится тема вечернего мероприятия, обычно через короткую театральную зарисовку. Ее готовят сами дети, группа активных ребят-хелперов. Они же помогают готовить вечернее мероприятие.
После собрания дети идут на уроки. После уроков – обед и тихий час. Во время тихого часа частники могут отдохнуть в своих комнатах, посмотреть фильм на английском языке или собраться вместе и поиграть в настольные игры.
Отдохнув, участники идут на еще один груптайм. Всего получается три груптайма: утренний, во время уроков и дневной. На дневном груптайме дети продолжают готовиться к вечернему мероприятию или все вместе играют в активные игры.
Вечером, до мероприятия, участники могут посетить кружки по выбору. Обычно они дублируют уроки (инглиш, воркшоп и физкультура), но наши учителя и вожатые часто организовывают свои станции. Например, уроки китайского на английском или детский оркестр.
Формат вечернего мероприятия может быть разным. Самый частый, который мы практикуем и в эффективности которого мы убедились – это перфоманс. Кроме него, мы проводим спортивный праздник, интеллектуальные игры, квесты, стартины, тематические угадай мелодию, тематические дискотеки, театр теней и др.
В конце дня подводятся итоги вечернего мероприятия. Здесь присутствует соревновательный момент, потому что по результатам мероприятия распределяются места от 1 до 4. А в самом конце смены определяется победитель. Та команда, которая набрала больше всего очков за участия в мероприятиях, выигрывает смену и получает заслуженный приз.
Конечно, это еще не все. Но самое основное мы вам рассказали. Если у вас остались вопросы, свяжитесь с нами и мы с радостью ответим на них.
Илья Юдин, методист программы EnglishPlus
