История наследника
Всем добрый день! Меня зовут Шарова Алисия, и я участница 4 смены языкового лагеря ММЦ. Вчерашний день был полон разных ярких событий, о которых я вам сейчас расскажу.
Несмотря на пасмурную погоду, день начался с хорошего – у девочки в нашем отряде было день рождения, мы поздравляли её всем отрядом, а потом и лагерем. Затем у нас были ежедневные активности: собрание династии, на котором мы готовились к предстоящему сегодня театру теней, мастерская, где мы мастерили азиатское дерево бонсай, тимбилдинг, где мы выполняли разные задания на сплочение коллектива, и спорт, где каждый из нас попробовал себя в скалолазании.
После занятий у нас было полтора часа на отдых, где я с друзьями пошли смотреть фильм. Далее мы с отрядом провели время, продумывая сцены для театра теней и подготавливая декорации. И самое яркое и долгожданное событие этого дня – это последнее диско на смене. Весь лагерь танцевал, веселился и получал удовольствие, особенно когда ты в компании друзей и в красивых нарядах. Ещё не отошедши от яркой дискотеки, мы узнали что наш отряд во время тимбилдинга замечательно проявил себя и занял первое место, чему мы были очень рады. А в завершение дня мы ещё раз поздравили Лену, угостившую нас на позднем ужине тортиком.
История сенсея
Меня зовут Сеня, и этим летом я снова вернулась в место, которое любила в детстве, — в английский лагерь ММЦ. Я приезжала сюда ребёнком около семи раз, а теперь учусь в Высшей школе экономики в Москве на направлении «Прикладная математика». Несмотря на техническое образование, я обожаю мастерить, шить и рисовать. Творчество — моя вторая стихия: я закончила художественную школу, участвовала во Всероссийских олимпиадах по технологии и теперь с огромным удовольствием приезжаю в ММЦ уже как руководитель мастерской (workshop). Мне не терпится передать свой опыт и зажечь новой искрой каждого участника.
В мастерской мы создаём красивые и необычные вещи, но главная цель — соединить английский язык с творчеством. Каждое занятие мы начинаем с погружения в лексику: разбираем новые слова и фразы, связанные с предстоящим проектом, а потом переходим к самой увлекательной части — воплощению идей в жизнь.
Проекты разрабатываются заранее, они готовятся в соответствии с темой лагерной смены, продумывается каждый этап, чтобы занятие было не просто весёлым, но и полезным. Мы стараемся знакомить ребят с разными техниками: работаем и с мокрой акварелью, дающей неожиданные разводы, и с сухой пастелью, деревом и объемным моделированием, плетём, клеим, вырезаем. В ход идут и профессиональные приёмы — например, основы цветоведения, композиции. Дети с удивлением открывают для себя, что «взрослые» художественные правила могут быть такими доступными и захватывающими.
При этом я всегда помню, что уровень подготовки у всех разный. Поэтому для каждого проекта мы предусматриваем несколько уровней сложности: можно упростить задачу для новичков или, наоборот, дать дополнительный вызов тем, кто уже уверенно держит кисть или ножницы. Так каждый ребёнок чувствует себя успешным и не боится пробовать новое.
Эти занятия развивают мелкую моторику, учат внимательно следовать инструкциям и, что важнее всего, — помогают детям выражать свои эмоции и фантазии.
Я обожаю работать с детьми. Самое чудесное — наблюдать, как их смелые, порой совершенно безумные идеи обретают форму. Они не боятся ошибиться, не боятся, что получится «некрасиво»: они просто творят, вкладывая в каждую деталь частичку себя. Здесь они учатся не только английским словам, но и смелости доверять своим рукам и фантазии.
