для чего учиться?ненавижу по истине этот вопрос.."если вам кажется,что нет причин учиться,то вам,мой друг,подыхать пора"(Аропин ЕГ,преподаватель мати)учеба,даже не так,знания,которые нельзя получить без усердия и труда настоящего на учебном фронте,есть основологающее жизни.и даже важны не только знания априори,но и теоритические,которые должны закладываться изначально.я считаю что любой уважающий СЕБЯ человек ДОЛЖЕН учиться ВСЮ ЖИЗНЬ.
к сожалению потом нужно работать,но очень часто это не слишком большая преграда перед получением знаний,есть заочные курсы,есть виды деятельности которые требуют постоянного интеллектуального и профессионального роста.
в общем,я написала мало про то,о чем просили,но много(относительно)воды,но важной.
итог:
если кому-то интересно про экстернат-задавайте конкретные вопросы-все что знаю-отвечу.
так же можно спрашивать про олимпиалы и вузы,не мало знаю.
и итог всем моим словам:
учиться надо,чтобы жить, а жить - чтобы учиться

продолжение следует

(а про учение для тел, телец и телищ наших, я с Вашего позволения отдельную тему открою : "Физкультура не для всех",
а то меня последние несколько недель просто распирает от эмоций по поводу личного опыта в этой области)

Я поступила в университет после окончания школы, просто потому, что без высшего образования сейчас никуда. У меня была мотивация учиться, однако теперь получать «четверки» не хотелось уже просто из принципа. Я решила, что буду учиться хотя бы на пятерки. Хотела доказать себе что могу.

Первый же семестр показал мне, что если я хочу хорошо учиться только ради того, чтобы себе что-то доказать, то далеко на этом я не уеду. Нужно что-то большее. Я решила учиться ради того, чтобы получить знания. Поэтому я решила досконально разобраться в тех предметах, которые я изучаю, понять, что же представляет из себя специальность, которую я выбрала (я учусь на естественно-географическом факультете по специальности учитель биологии и химии). Я проводила долгие часы в библиотеке, изучая много разных книг и учебников. Я уже сделала свой выбор, но мне нужно теперь было, чтобы этот выбор был осознанным. Когда же я примерно поняла, что же я действительно изучаю, то и лекции стали восприниматься с этой перспективы. Учиться стало намного проще, потому, что я поняла, чему меня пытаются научить. А главное – я постепенно сама втянулась в учёбу. И она впервые стала для меня интересной.

Постепенно я стала не просто студентом, а как бы исследователем. Я не просто слушала лекции и запоминала, но и старалась понять главную мысль, которую хотят донести до нас преподаватели. Если что-то было непонятно, то я задавала вопросы, и таким образом у меня сформировались рабочие отношения с некоторыми преподавателями, когда мы могли обмениваться мнениями, а потом и разными научными материалами и статьями, которые я находила в интернете.

Есть преподаватели, которые во время экзамена могут поставить «халявные» тройки. Я никогда в таких вещах не участвовала. Я предпочитала получить ту же самую тройку, но за свой ответ, чем «на халяву». Мне часто говорили «ну чего ты паришься, одной тройкой меньше-одной больше». Не знаю, кому как, а мне хотелось получить оценку за знания, а не просто так. В результате, я почувствовала, что учителя стали больше меня уважать. Я не пропускала уроков, я делала всё, что могла, настолько, насколько могла. И не всегда я могла всё вспомнить на экзаменах. Не всегда могла успешно выступить на семинарах. Но я старалась, и все это видели. Каким-то образом особенно сейчас, на последних курсах, учителя стали ставить мне одни пятёрки.

Кроме учёбы я занимаюсь общественной деятельностью, и это также является для меня большим стимулом. Я не просто учусь, моя специальность помогает мне лучше разбираться в людях, больше делать для общества, в котором я живу. Может быть, кто-то скажет, что я идеалистка, пусть. Будущее мира делают идеалисты. А сейчас мои идеалы реально помогают мне в учёбе и в жизни.

Я не круглая отличница. У меня не будет красного диплома. Но мне предлагают продолжить научную работу. Мне кажется, что всё это произошло просто потому, что я разобралась в том, что я делаю, почему я это делаю и ради чего я это делаю.

ОГ (о яковлев)

Всегда мне казалось, что учится - это не просто овладевать знаниями и навыками. Учится - это учится быть собой, не боятся быть собой в современном мире. Находя себя, находя гармонию в себе, мы сможем научиться всему, что нам необходимо.

Мое мнение - образование должно быть свободным. Как дополнительные кружки, по желанию. Интересно - ходишь, не интересно - нет. Пришол в универ, посмотрел какие там сегодня лекции, пошол послушал. Оплата имхо должна быть почасовая, как на курсах иностранного языка. Понравилось - заплатил, нет - пошол к другому преподавателю. И запугивание "ходи к нам часто, ато не дадим диплома" тут не кстати.