Всем привет!
В этом очерке мне бы хотелось поделиться некоторыми заметками о прошедшем дне глазами учителя.
День 10. Экзамен.
Столы уже были расставлены, и все окна открыты, когда я пришёл в мейнхол с толстой пачкой тестов. Во время экзамена актовый зал выглядит гораздо просторнее и светлее. Шторы убраны, и солнечные лучи беспрепятственно проникают внутрь обычно затемнённого помещения. Такая физическая перемена и ожидание теста превращают зал в совершенно другое место, непохожее на зал для вечерних мероприятий.
Потом я разложил все тесты, и у меня ещё осталось время, чтобы оборудовать свой стол, где вскоре появится пачка выполненных тестов. Затем пришли ребята. Некоторых друг с другом сажать нельзя — будут списывать (хотя я всегда говорю, что нужно думать самому, но никто не слушает), малознакомых или разноотрядцев можно. Начинаем как обычно с аудирования, и на некоторое время слышен только голос диктора с записи. Дальше все переходят к письменной части уже немного уставшие от длинного потока английской речи. Главное правило сохраняется — English only. Если запрос на русском, то просьба не удовлетворяется. Как только лимит времени исчерпан, под уставшие вздохи ребята уходят, спеша поделиться впечатлениями. Потом приходит другая группа, и все повторяется.
Вечером проверка и написание писем, бесконечные вопросы от детей «а ты проверил?», «а как я написал?», «а ты не знаешь, я сдала?». Ответ не даю, потому что не помню точных чисел. Обычно говорю, что всё хорошо, чтобы не расстраивать и не радовать раньше времени. Все молодцы, все сделали, что могли, теперь можно отвлечься и занять себя чем-нибудь другим.
Ещё все время пытаюсь донести мысль о том, что экзамен это лишь усреднённое числовое выражение ваших знаний, он не может показать настоящий уровень владения языком. Однако по результатам сразу видно на что нужно обратить внимание.
Как правило, день экзамена самый трудный и ответственный, но важен даже не результат экзамена, но непосредственно опыт его сдачи. Очень ценный навык, который играет не последнюю роль в успехе предприятия.
Юдин Илья, English teacher